Livre de lecture musicale

Lire c’est chercher, ce n’est pas se soumettre à un décodage mécanique et laborieux.Lire c’est retrouver la vie musicale transmise et contenue dans le code.La capacité de déchiffrage et de lecture n’a de valeur musicale que si elle est conçue comme une activité créative, complète et productive. Ainsi, pour accéder à une lecture musicale rapide, intelligente et créative qui génère un épanouissement de l’enfant à travers l’information, il est d’abord nécessaire de solliciter et de contrôler les bonnes opérations mentales dans un ordre optimal.Relier, reconnaître des formes, comparer, comprendre des mouvements pour trouver le sens, changer constamment l’angle de son regard pour découvrir d’autres perspectives, voilà de quoi tenir en haleine nos jeunes enfants pour qui la partition deviendra un espace de jeu et d’exercice de leur inventivité. Voilà l’objectif de ce livre d’exercice, dont chaque lectu re est le té moig na ge de moment s d’échanges, riches, chaleureux et créatifs avec les élèves des Écoles Kaddouch. La Pédagogie Kaddouch a été présentée plusieurs fois à l’Université d’Oxford, récemment à l’Auditorium Quad Garden du St John’s College. Robert Kaddouch est le premier pédagogue musical à avoir présenté sa théorie éducative dans cette prestigieuse université*.* « Learning is Creating, Creating is being Transformed » Quad Garden Auditorium, St John’s College, University of Oxford, 14 février 2019