Hétéro, l’école?

L’école enseigne-t-elle l’hétérosexualité? Y apprend-on les bonnes et les
mauvaises manières d’être une fille ou un garçon? Dans la cour de récréation
comme en classe, les jeunes ont tôt fait de comprendre quels corps, quels
comportements et quelles attirances sont admissibles. Et c’est peut-être dans
les cours d’éducation à la sexualité que ces messages sont transmis le plus
directement. Ce livre passe au crible une culture scolaire qui contribue à
reconduire des normes de genre et de sexualité, souvent à son insu. Il montre
comment les programmes, les manuels et les pratiques enseignantes peuvent
maintenir les élèves dans l’ignorance quant à leur identité et leurs désirs,
voire alimenter la violence. Dressant un portrait sans complaisance de
l’éducation à la sexualité en France et au Québec, il propose des pistes
d’intervention afin de rendre les contenus scolaires véritablement inclusifs,
positifs et antioppressifs.