Comment concevoir un enseignement ?

Qu’est-ce qu’enseigner ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Comment définir les contenus
à enseigner, élaborer un plan d’action et grâce à quels supports ? Comment
motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ?

Fruit d’une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs
d’enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, la mise en
œuvre et l’évaluation de situations d’enseignement.

Riche de nombreux exemples et synthèses (textuelles et visuelles), il présente
un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation
initiale et continue d’enseignants de tous niveaux, de l’école primaire à
l’université.

Il intéressera tout enseignant du plus expérimenté au plus novice.