- EAN13
- 9782722605145
- Éditeur
- Collège de France
- Date de publication
- 11/10/2019
- Collection
- Leçons de clôture
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Le travail n’est pas une marchandise. Contenu et sens du travail au XXIe siècle
Leçon de clôture prononcée le 22 mai 2019
Alain Supiot
Collège de France
Leçons de clôture
Autre version disponible
Ce n’est ni en défaisant l’État social ni en s’efforçant de le restaurer comme
un monument historique que l’on trouvera une issue à la crise sociale et
écologique. C’est en repensant son architecture à la lumière du monde tel
qu’il est et tel que nous voudrions qu’il soit. Et, aujourd’hui comme hier, la
clé de voûte sera le statut accordé au travail. Face à la faillite morale,
sociale, écologique et financière du néolibéralisme, l’horizon du travail au
xxie siècle est celui de son émancipation du règne exclusif de la marchandise.
Comme le montre le cas du travail de recherche, les statuts professionnels qui
ont résisté à la dynamique du Marché total ne sont donc pas les fossiles d’un
monde appelé à disparaître, mais bien plutôt les germes d’un régime de travail
réellement humain, qui fasse place au sens et au contenu du travail –
c’est-à-dire à l’accomplissement d’une œuvre.
*[5e]: Cinquième
un monument historique que l’on trouvera une issue à la crise sociale et
écologique. C’est en repensant son architecture à la lumière du monde tel
qu’il est et tel que nous voudrions qu’il soit. Et, aujourd’hui comme hier, la
clé de voûte sera le statut accordé au travail. Face à la faillite morale,
sociale, écologique et financière du néolibéralisme, l’horizon du travail au
xxie siècle est celui de son émancipation du règne exclusif de la marchandise.
Comme le montre le cas du travail de recherche, les statuts professionnels qui
ont résisté à la dynamique du Marché total ne sont donc pas les fossiles d’un
monde appelé à disparaître, mais bien plutôt les germes d’un régime de travail
réellement humain, qui fasse place au sens et au contenu du travail –
c’est-à-dire à l’accomplissement d’une œuvre.
*[5e]: Cinquième
S'identifier pour envoyer des commentaires.