Le Système éducatif de Saint-Pierre-et-Miquelon au cœur de la reconversion de l'archipel

Ce rapport est le résultat d’une mission de contrôle budgétaire sur pièces et
sur place effectuée par M. Jacques-Richard Delong, rapporteur spécial des
crédits de l’enseignement scolaire, dans la collectivité territoriale de
Saint-Pierre-et-Miquelon. Celle-ci est confrontée depuis 1992 à une grave
crise économique liée à l’épuisement de la ressource halieutique qui
constituait jusqu’alors l’essentiel de ses revenus. Depuis, elle s’efforce de
diversifier ses activités. Cette mission a permis de mettre en évidence des
résultats scolaires contrastés en dépit d’un excellent encadrement des élèves.
En effet, peu désireux de poursuivre leurs études en métropole, certains
élèves restreignent volontairement leurs efforts, ce qui fait apparaître des
taux d’accès aux classes supérieures, et notamment au baccalauréat, inférieurs
à ceux constatés en métropole. Ce rapport s’efforce d’esquisser quelques
pistes de réflexion en insistant notamment sur la nécessité de désenclaver le
territoire, de continuer l’effort de formation de personnels qualifiés,
d’adapter les filières de formation aux métiers d’avenir de l’archipel et de
promouvoir une coopération de zone avec les provinces maritimes canadiennes.