École, régulation et marché

Le but du projet Reguleducnetwork est de comprendre comment différents modes
de régulation se combinent dans six espaces scolaires, situés dans des
contextes urbains de scolarisation (Budapest, Charleroi, Lille, Lisbonne,
Londres et Paris) comment ils évoluent sous l'influence de pratiques
éducatives nationales mais aussi en relation avec des évolutions sociales
locales ou globales. Ces changements affectent le fonctionnement et les
logiques d'action des établissements situés dans ces espaces et contribuent à
recomposer les processus locaux de production et reproduction des inégalités
sociales face à l'école. Ce travail souhaite apporter des éléments pour
enrichir la réflexion et favoriser des décisions concernant l'amélioration de
l'action politique scolaire : un objet clé de son intervention pourrait être
les interdépendances entre les établissements. La politique scolaire actuelle
insiste trop lourdement sur l'autonomie et la responsabilité des
établissements et des équipes éducatives en ignorant les processus
d'interdépendances compétitives et leurs conséquences sociales.