La ligne

Dans une cour carrée, bordée de hauts immeubles, deux enfants s’opposent par
leurs jeux, et, on le devine d’emblée, également par leurs personnalités.
Tandis que la fillette désire s’amuser, jouer avec son ballon, virevolter,
quitte à faire du bruit pour se déchaîner, le petit garçon, lui, aspire juste,
assis sur un banc, à lire en paix. C’est lui, qui, au départ, trace la ligne
noire, comme à la craie, pour séparer l’espace en deux « désirs opposés ». Les
enfants ne s’entendent plus – mais se sont-ils un jour compris ? Ont-il
seulement discuté ? Il leur faut donc une frontière pour mieux se quereller.

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